Mentorji

Mentorji so strokovnjaki iz prakse in akademskega okolja, ki vodijo študente skozi celoletni projektni izziv.

Stalni mentorji

prof. dr. Andrej Kos

✦ Fakulteta za elektrotehniko

prof. dr. Andrej Kos

Sem profesor na Fakulteti za elektrotehniko Univerze v Ljubljani in vodja Laboratorija za telekomunikacije. Moje raziskovalno in pedagoško delo se osredotoča na komunikacijska in internetna omrežja, kibernetsko varnost, internet stvari, digitalne inovacije ter razvoj mikrodokazil. Posebno pozornost namenjam interdisciplinarnemu sodelovanju študentov pri reševanju kompleksnih realnih izzivov v povezavi z gospodarstvom in družbo. Vodil sem več kot 50 domačih in mednarodnih projektov ter sodeloval pri številnih inovacijskih in razvojnih pobudah Univerze v Ljubljani (Ljubljanski univerzitetni inkubator, Inovacije in spin-off podjetja, Akademija prihodnosti, Multidisciplinarni projekti za okolje, Mikrodokazila).

Spodbuda študentom

Študenti največ pridobite takrat, ko ne le pridobivate znanje, temveč ga tudi soustvarjate in preizkušate v praksi.

doc. Miha Klinar

✦ Bivši profesor ALUO, vodja KCDM

Miha Klinar

Sem oblikovalec, kreativni direktor, predavatelj in 10 let vodja kompetenčnega centra za design management. Sodeloval sem pri razvoju več kot 300 kompleksnih inovacijskih projektov s področja brandinga, designa in razvoja inovativnih produktov. S pridobljenimi izkušnjami sodelovanja v različnih organizacijah izpostavljam vlogo vodenja inovacijskih in kreativnih procesov, kjer znanja, kultura sodelovanja in obvladovanje kreativnih konfliktov pogojujejo uspešnost obvladovanja sprememb in konkurenčnosti.

Spodbuda študentom

Magistrski študij mora biti preizkušanje, kako znanje uporabiti pri reševanju resničnih problemov. Te izkušnje bodo temelj vaše prihodnje vloge pri soustvarjanju boljše, sočutne in smiselne prihodnosti.

izr. prof. dr. Matevž Pesek

✦ Fakulteta za računalništvo in informatiko

izr. prof. dr. Matevž Pesek

Sem izredni profesor na Fakulteti za računalništvo in informatiko Univerze v Ljubljani. Raziskovalno in pedagoško se ukvarjam z razvojem naprednih informacijskih sistemov in odprtokodnih izobraževalnih platform, pri čemer računalništvo pogosto povezujem z drugimi področji ter zagovarjam načela odprtih podatkov in dostopnosti do avtomatiziranih rešitev.

Svoje raziskovalno delo dosledno prenašam tudi v prakso. Sem soustanovitelj več rešitev in podjetij (Avtolog.si, MBP Inženiring, Inštitut Inforum, Tocen.si, Infralytics d.o.o. in Skalaris.ai), prek katerih razvijam informacijske sisteme, orodja in platforme za širšo uporabo zunaj akademskega okolja. Ravno povezovanje raziskovanja, odprtokodnega razvoja in podjetništva je rdeča nit mojega dela: znanje naj ne ostane zaprto v predalu, temveč naj postane uporabno, dostopno in nadgradljivo za druge.

Spodbuda študentom

Ne bojte se prestopiti meja svoje discipline. Najboljše ideje pogosto nastanejo prav tam, kjer se področja srečajo.

asist. mag. Luka Mali

✦ Fakulteta za elektrotehniko

asist. mag. Luka Mali

Sem produktni razvijalec, tehnični vodja in predvsem mentor, ki že več kot 20 let povezuje tehnologijo, razvoj produktov in podjetništvo. V svoji karieri sem sodeloval pri razvoju več kot 50 produktov ter vzpostavil njihovo proizvodnjo v Aziji in Evropi ter z določenimi dosegel milijonske naklade. Verjamem, da se največ naučimo takrat, ko znanje uporabimo pri reševanju resničnih izzivov, zato sem velik zagovornik učenja preko ekipnega projektnega dela. Sem ustanovitelj več uspešnih startup podjetij, mentor mladim podjetnikom ter predavatelj na področju brezžičnih komunikacij in interneta stvari. Najbolj me motivira delo z radovednimi posamezniki, ki želijo svoje ideje spremeniti v konkretne rešitve za realne uporabnike. Svoje izkušnje z veseljem predajam novim generacijam prebojnikov, ki bodo ustvarili tehnologije, produkte in rešitve prihodnosti.

Spodbuda študentom

Preizkušajte svoje ideje, učite se iz napak, ne ustrašite se neuspehov in si zaupajte. To vas lahko vodi do prebojnih idej, izjemnih kariernih dosežkov in predvsem smisla življenja.

Gostujoči mentorji

izr. prof. Primož Fijavž

✦ Naravoslovnotehniška fakulteta

izr. prof. Primož Fijavž

Po izobrazbi sem arhitekt, po poklicu grafični oblikovalec, po nazivu pa izredni profesor, ki na Naravoslovnotehniški fakulteti Univerze v Ljubljani poučuje, kako prepoznati in opredeliti problem ter ga skozi ustvarjalni proces oblikovati v smiseln in etičen izdelek. Poleg poučevanja najraje sodelujem pri projektih, ki združujejo ne le arhitekturo in oblikovanje, temveč tudi različne, na prvi pogled nezdružljive discipline. V zadnjih petindvajsetih letih sem sodeloval pri več sto projektih različnih obsegov in meril.

Spodbuda študentom

Najpomembneje je, da izstopite iz svoje cone udobja in si dovolite raziskovati neznano. Preprosti koncepti iz ene discipline lahko namreč v drugi predstavljajo revolucionarne rešitve.

doc. dr. Aleš Pustovrh

✦ Ekonomska fakulteta

doc. dr. Aleš Pustovrh

S startup podjetji se ukvarjam že več kot 10 let. Bil sem eden od ustanoviteljev ABC Pospeševalnika v Ljubljani, trenutno pa sem partner sklada tveganega kapitala Fil Rouge Capital v Zagrebu. V teh okvirih sem do sedaj sodeloval že pri več kot 100 investicijah v startup podjetja ter slišal več tisoč njihovih predstavitev. Tudi sam imam podjetniške izkušnje, pa tudi teoretično znanje s tega področja, saj sem leta 2014 končal doktorat s področja odprtega inoviranja, sem pa tudi docent na Ekonomski fakulteti Univerze v Ljubljani.

Spodbuda študentom

Vsaka investicija je v resnici stava na ljudi, ne na ideje. Bodite nekdo, v kogar bi tudi sami investirali.

Igor Medjugorac

✦ Ustanovitelj, Rdeči oblak

Igor Medjugorac

Moje poslanstvo je pomagati posameznikom in ekipam iz nejasnih idej narediti jasne in prepričljive predloge, ki jih je mogoče uresničiti. Kot neodvisni svetovalec sodelujem v fazah strateškega načrtovanja ter razvoja izdelkov, storitev in blagovnih znamk. Ekipam pomagam razumeti, kaj želijo doseči, izostriti idejo in jo artikulirati tako, da jo lahko tudi drugi razumejo, razvijajo in podprejo. Vodim podjetje Rdeči oblak in sodelujem s podjetniki in start-upi, večjimi podjetji, nevladnimi organizacijami in javnimi ustanovami.

Spodbuda študentom

Izjemnih projektov ne uresničujejo genialci. Uresničujejo jih ljudje, ki znajo opaziti prava vprašanja, iz neznank ustvariti jasnost in za svojo idejo pridobiti druge.

Mnenja študentov

Kaj pravijo udeleženci

Predmet se mi je zdel zelo zanimiv in koristen, ker podpira študentsko žilico za inovacije in podjetništvo.

Žiga Fon

Predmet me je naučil, kako pravilno razviti idejo, in mi prinesel nove izkušnje. Sam proces in sodelovanje s študenti iz različnih fakultet je bilo zanimivo. Pri procesu so mentorji ves čas nudili pomoč in nas usmerjali na pravo pot do cilja.

Anja Mabič

Predmet kot celota mi je bil zelo všeč. Skozi celotno leto se je delo v skupini lepo porazdelilo, tako da smo vsi študenti lahko prispevali enakomerno. S strani profesorjev in zunanjih obiskovalcev sem dobil veliko koristnih napotkov, komentarjev in nasvetov, ki jih bom zagotovo lahko unovčil tudi v prihodnje.

Filip Turk

Predmet je bil zanimiv, dal je dober vpogled v faze začetnega razvoja projekta, ki ni nujno vezan na neko aplikacijo. Zdelo se mi je zanimivo, da smo se kot inženirji lotili projekta za nekaj čisto drugačnega in morali sodelovati s študenti iz drugih področij, kar nam je dalo nov vpogled v problem in njegovo reševanje.

Anja Winterleitner

Predmet Interdisciplinarni projekti me je resnično postavil na realna tla. Iz tedna v teden sem doživljal nekakšen »love-hate« odnos do projekta, saj sta se motivacija in občutek napredka pogosto nepredvidljivo spreminjala. Kljub temu sem se skozi proces vedno bolj zavedal, da predmet zelo realistično simulira situacije, s katerimi se srečujemo v vsakdanjem delovnem okolju. Proti koncu sem kritike prenehal dojemati kot »globalno katastrofo« in jih začel razumeti predvsem kot usmeritve za izboljšavo. To mi ni pomagalo le pri razvoju projekta, temveč tudi pri osebni rasti, večjem zadovoljstvu ob končnem izdelku ter večji samozavesti pri sami predstavitvi.

David Velkavrh

Predmet skozi proces razvoja rešitve za en dejanski problem motivira in vodi študente v razmišljanje, sodelovanje in raziskovanje. Predavatelji in mentorji se res potrudijo in so neposredno vključeni v ta proces, ker pa so iz različnih področij, študentje lahko spremljamo in se učimo tudi iz razprav med njimi samimi.

Matjaž Bevc

Projekt mi je predstavljal zabaven izziv. Razmislek o problemu, o katerem sicer v vsakodnevnem življenju verjetno ne bi razmišljal, je bil ustvarjalno in miselno spodbuden. K temu pripomore tudi sodelovanje s študenti različnih strok, saj prispeva k bolj poglobljenemu razumevanju vzrokov in posledic ter razmisleku o vplivih potencialnih rešitev. Predmet dobro odpira širše družbene tematike ter spodbuja kakovostno timsko delo.

Aleksander Osvald

Kot zunanji oziroma gostujoči študent sem vesel, da sem lahko spoznal druge študente na drugih fakultetah. Mislim, da so znanje in uvidi zelo različni med našimi študiji in prav to se mi je zdelo ključno za ta specifičen projekt. Ker so bili nekateri bolj seznanjeni z vsebino telesne dejavnosti, drugi pa s tehnološkim vidikom, je bilo sodelovanje toliko bolj pomembno in je zato tudi tako dobro izpadlo. Kar se tiče tematike, se mi je kot študentu Fakultete za šport zdela izredno pomembna in zanimiva, njene rešitve pa so peljale v čisto drugo smer, kot sem pričakoval, kar se mi zdi zelo pozitivno. Všeč mi je bila tudi raznolikost profesorjev in zunanjih strokovnjakov, ki so bili hkrati mentorji in kritiki naših idej, ter njihova pripravljenost na diskusijo. Menim, da so naše rešitve zelo zanimive, in upam, da njihova uresničitev pripelje do izboljšanja telesne dejavnosti študentov UL.

Amadej Bertoncelj